NOVIEMBRE Y DICIEMBRE: Trabajamos la CIUDADANÍA.
A la virtud JUSTICIA pertenecen
una serie de fortalezas que conllevan una vida
en comunidad saludable. Entre esas virtudes
está la que vamos a trabajar este bimestre: la CIUDADANÍA, que supone fundamentalmente
responsabilidad social.
La CIUDADANÍA representa un
sentimiento de identificación y obligación con el bien común. Se manifiesta en
la defensa del interés de
todos sobre el interés privado. El individuo con estas características
es buen miembro del grupo, buen compañero, leal a su grupo, tiene un fuerte
sentido del deber y hace la parte que le corresponde por el bien de su grupo.
Las personas con CIUDADANÍA tienen un espíritu emprendedor social, compromiso y participación
ciudadana y un sentido de la responsabilidad hacia la comunidad.
A nivel educativo nos parece muy
importante que nuestros alumnos y alumnas sean personas responsables desde un punto de
vista social, siendo capaces de asumir de forma positiva la realización de
tareas que no conlleven un beneficio personal, sino que tienen como finalidad mejorar la calidad de vida de
otras personas de nuestro entorno. Reflexionaremos de ello con nuestros
alumnos y les propondremos actividades y proyectos de trabajo que fomenten la
colaboración entre ellos y con otras personas pertenecientes a sus grupos
sociales básicos: la familia, los amigos, el grupo clase, el colegio, el
barrio, la localidad…
Estas actividades incluirán, en
diferentes niveles:
- La revisión y actualización de normas consensuadas.
- El Aprendizaje
cooperativo1.
- El Aprendizaje-servicio2.
- Actividades para favorecer las relaciones en grupo.
- Actividades para analizar nuestra conducta en diferentes situaciones
sociales.
- Actividades para fomentar la colaboración en la vida familiar.
1 La utilización de técnicas de
APRENDIZAJE COOPERATIVO con el alumnado
es uno de los mejores recursos para desarrollar la fortaleza CIUDADANÍA.
En el APRENDIZAJE COOPERATIVO el objetivo a conseguir no es solamente aprender yo, sino que todos los miembros de mi grupo aprendan. Se basa en la interdependencia positiva y abarca tres ámbitos: a) la cohesión de grupo para la creación de un clima
de aula favorable a la cooperación; b) el trabajo en equipo como contenido de
enseñanza; c) el trabajo en equipo como recurso para enseñar utilizando el
trabajo en equipos reducidos y estructuras cooperativas que favorezcan la
interacción positiva y la ayuda.
2 El APRENDIZAJE-SERVICIO es una estrategia pedagógica que consiste en
aprender mientras se actúa sobre necesidades reales del entorno, con el fin de
mejorarlo. Implica compromiso y generosidad, aprender a cuidarse y a cuidar de
los demás. En Infantil y Primaria pueden, entre otras, llevarse a cabo
actividades de cuidado del centro, de tutores de lectura (alumnos mayores de
alumnos pequeños), de voluntariado en la biblioteca o en el programa de patios,
de representaciones para la residencia de ancianos…
