Mayo y junio trabajamos el sentido del humor

 


        A lo largo de este curso,  a través del Proyecto de Educación emocional y el Proyecto de Casas, hemos realizado muchas actividades, asambleas y talleres que nos han ayudado a conocernos mejor y a relacionarnos con nuestros compañeros. Hemos conseguido reforzar las fortalezas de mentalidad de crecimiento y, perseverancia, amabilidad, inteligencia social y autocontrol. Llegamos a final del curso y durante estos dos últimos meses vamos a ampliar nuestro recorrido con una fortaleza más:" El sentido del humor".


¿QUÉ ES EL SENTIDO DEL HUMOR?

    El  sentido del humor es una  fortaleza que desarrolla la capacidad de diversión, entendida como  “ el gusto a reír,  a bromear, a sonreír con frecuencia y a ver el sentido positivo de las cosas. Aulas felices.

El sentido del humor es una percepción que nos permite experimentar sosiego y felicidad aun cuando nos enfrentamos a la adversidad.

 

    Con frecuencia se suele creer  que  estamos de buen humor cuando nos sentimos felices y alegres.

Pero no siempre es así, en muchas ocasiones el sentido del humor nos ayuda a levantarnos ante las  dificultades  y a sentirnos felices aunque nuestras circunstancias personales no sean las más óptimas.

 EL SENTIDO DEL HUMOR ES UN MECANISMO DE SUPERVIVENCIA.

¿Alguna vez te has sentido diferente, por no seguir un patrón establecido? Y te ha generado un sentimiento negativo,  de no pertenecer a un grupo, de estar desplazado/a, olvidado/a, anulado/a?

 Pues no hay mejor “terapia, medicina, respuesta, herramienta”, en definitiva, “fortaleza emocional” que  el sentido del humor, porque nos descubre  el lado más positivo de la vida, y  refuerza otras fortalezas como: creatividad, mentalidad de crecimiento,, apertura mental, perspectiva, valentía, inteligencia social, gratitud vitalidad, perseverancia y esperanza.

El sentido del humor nos enseña  a ver desde otra perspectiva:

-          Que nada permanece, y todo es cambiante.

-          Que hay dos lados de la tortilla.

-          Que en un folio se puede escribir por ambas caras.

-          Que nadie puede tapar el sol con el dedo (filosofía de Yayi Nico).

-        Y a pensar que todos somos diferentes que si aportamos lo mejor de cada uno de nosotros, conseguiremos  juntos grandes logros.

 

            El uso del humor nos aporta los siguientes beneficios:

-              - Desarrolla nuestra empatía y fortalece las relaciones sociales de manera positiva.

-              -  Reduce los niveles de estrés. Afrontamos las situaciones con una mirada más flexible.

-             -  Activa la relajación. La risa contrae y relaja músculos, estimula la circulación y fomenta la producción endorfinas.

-               -  Desarrolla la creatividad, buscando soluciones alternativas con optimismo.

 

 LA  CIENCIA  Y LA  INVESTIGACIÓN  NOS DESCUBRE…

            El psiquiatra, Luis rojas- Marcos  nos explica como “El humor es fundamental para entender la vida”

 

                Matti Hemmi, experto en autoliderazgo,  nos da pistas sobre la educación del            sentido del humor.

                ¿Cómo enseñar a los niños a tener sentido del humor y reírse de la vida?

 

        PARA LOS DOCENTES

        EL sentido del humor es una fortaleza, que ayuda a afrontar situaciones  inesperadas y adversas con una visión positiva.

TABLA DE ACTIVIDADES DE AULAS FELICES




Formas para incluir el humor en el aula:

·    - Añade recursos humorísticos a tus explicaciones:  Añade alguna anécdota , que sirva de descanso o relajación y que permita al alumnado reírse un poco, 

·     -  Ríete de tus propios errores o inseguridades: Si te ríes tú primero de algo que sabes que puede ser incómodo, molesto, que provoca vergüenza, los alumnos y alumnas también lo harán. 

-    - Realiza actividades divertidas: La diversión no es incompatible con el aprendizaje

· -  - Diseña un rincón del humor donde los alumnos y alumnas puedan aportar sus propios recursos, imágenes, citas…

Más propuestas: Fichas para trabajar el sentido del humo con los niños de primaria

      PARA LAS FAMILIAS

    Podemos compartir momentos divertidos, viendo películas, leyendo libros, haciendo un concurso de chistes e inventando historias fantásticas divertidas y absurdas. Seguro que a vuestros hijas e hijos les encantarán.

    PELÍCULAS CON SENTIDO DEL HUMOR

-          - The lion”s cage. Charlie Chaplin.

 



-                                                                      Guerra de pasteles. El gordo y el flaco



-          La vida es bella.



-          La pantera rosa. El rosa es rosa.




-          Zootrópolis


-          Buscando a Nemo


-          Kun fu Panda




-          Ice Age 1

 

El Espantapájaros



Mr Bean



CHISTES

                          - ¿Sabes que le dice un jaguar a otro?

                          - ¿Jaguar your?

 

                        - ¿Sabes cuál es el animal que es dos en uno?

                        - El gato, porque es gato y araña

 

                       - ¿Por qué las vacas viajan a Nueva York?

                       - Para ver los muuuuusicales

 

                     LECTURAS DIVERTIDAS

                   La lectura nos hace soñar, imaginar y también reír. Veamos algunos libros de  humor para troncharse de risa

Cuentos disparatados. Señorita, sálvese quién pueda.



                               - Cuentos disparatados de monstruos.


-  Sin noticias de Gurb_ Eduardo Mendoza

 - El enfermo imaginario_ Moliere



-                   -- Algo supuestamente imaginario que no volvería a hacer_ David Foster Wallace



-   La conjura de los necios_ John Kennedy Toole



-                   - Guía del autoestopista galáctico_ Douglas Adams


         FUENTES CONSULTADAS

            https://universodeemociones.com

         https://www.educaciontrespuntocero.com

            https://arbolabc.com/chistes-cortos-para-ninos

  https://www.todopapas.com/ninos/peliculas-infantiles/las-15-mejores-peliculas-para-reir-en-familia-7462

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En marzo y abril vamos a trabajar la Inteligencia Social y el Autocontrol

MARZO Y ABRIL



INTELIGENCIA SOCIAL Y AUTOCONTROL

Durante los meses marzo y abril realizaremos una aventura fascinante. Nos interesaremos y descubriremos las motivaciones y sentimientos, tanto de los demás como de nosotros mismos. Vamos a tomar consciencia de ello trabajando la inteligencia social, que también incluye la inteligencia personal y emocional.


¿Qué es la inteligencia social o emocional?


La inteligencia emocional o social se define como un conjunto de habilidades que una persona adquiere por nacimiento o que aprende durante su vida, donde destaca la empatía, la motivación de uno mismo, el autocontrol, el entusiasmo y el manejo de las emociones. Este tipo de inteligencia no consiste en alterar la capacidad de generación de emociones con respecto a diferentes estímulos del entorno, sino se relaciona más con la reacción que una persona tiene frente a ellas, que muchas veces son más impactantes que las emociones en sí que desencadenan esta acción. Tomando conciencia de nuestras emociones, podremos construir conductas dirigidas por nosotros y no por nuestros impulsos. Los diferentes estudios sobre la inteligencia, como la teoría de Gardner en la Universidad de Harvard sobre las inteligencias múltiples, llevó al concepto de inteligencia emocional que fue utilizado por primera vez en el año 1990 con Peter Salovey y John Mayer, dos psicólogos norteamericanos, para luego ser trasladado a un libro homónimo escrito por Daniel Goleman. ¿Qué entiendo por autocontrol?
El autocontrol emocional consiste en gestionar nuestros sentimientos y comportamientos para controlar tanto las emociones positivas como las negativas y así poder expresarlas de manera adecuada. Sin embargo, para mejorar el autocontrol emocional es fundamental desarrollar o potenciar la inteligencia emocional.

Para conocer esta fortaleza vamos a volver a profundizar en otros ámbitos, algunos de los cuales,ya los hemos trabajado anteriormente:

- El control de nuestras emociones e impulsos (inteligencia social)
-Aprender a aprender (aprender a planificar mi trabajo)
-El ocio y el tiempo libre ( sentido del humor, fortaleza que trabajaremos en mayo)




¿Cuántas emociones reconoces en ti?

¿Qué sentimientos te generan?

¿Cómo lo gestionas?



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Es fundamental cuidarnos y  crear un ambiente emocional positivo,  

en la escuela, en la familia y en nuestro círculo de amistades.


¿Cómo mejorar nuestra inteligencia emocional?

¿Qué ocurre cuando perdemos el control y reaccionamos como no deseamos? ¿Qué podemos hacer?


 ALGUNAS IDEAS PARA LOS EQUIPOS DOCENTES

 En el libro de Aulas Felices encontramos algunas actividades para trabajar la fortaleza de autocontrol/ autorregulación:







    Actividades de inteligencia emocional muy interesantes para realizar con los niños de diferentes edades:


ACTIVIDAD

ETAPA

Pg.

Me duele

infantil

211

¡Qué caras!

infantil

211

Yo sé, yo puedo

Infantil y primaria

211

Somos periodistas

Infantil, primaria

213

Yo soy alguien muy especial

Infantil primaria

214

Ahora me siento...

primaria

215

¿Qué sientes tú?

primaria

216

Mensajes positivos

todas

217



Blogs



30 actividades para trabajar las emociones con los niños http://www.clubpequeslectores.com/2015/06/trabajando-las-emociones-recursos-educativos.html


https://eduemocion.com/blog/


http://blogdelprofejuan.blogspot.com/p/llevo-un-tiempo-queriendo-ordenar-mis.html


https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/juegos-para-ninos/juegos-inteligencia-emocional.html


https://educayaprende.com/fichas-para-trabajar-la-inteligencia-emocional/



ALGUNAS IDEAS PARA LAS FAMILIAS


“Los beneficios de la inteligencia emocional para nuestros hijos” Daniel Goleman





¿Quieres saber que es una persona vitamina? La autoestima y amor a uno mismo. Marian Rojas Estapé nos explica con detalle cómo funcionamos y actuamos a través de la Neurociencia de  las emociones. 





Ser felices. Cómo gestionar las emociones




Agilidad emocional. Susan David




 ¿Cómo desarrollar  la inteligencia emocional de mi hijo?



 Aprender a tolerar la frustración:






Blogs


La teoría del apego de John Bowlly, las preguntas poderosas,... https://lascebrassalen.com/blog-inteligencia-emocional/


https://elparquedelasemociones.com/blog/





RECURSOS PARA EQUIPOS DOCENTES Y FAMILIAS


CUENTO  INFANTIL “LA TORTUGA”







CUENTO INFANTIL “TENGO UN VOLCÁN”






CUENTO INFANTIL “CUANDO ESTOY ENFADADO”







CUENTO INFANTIL “CUANDO ESTOY TRISTE”







CUENTO INFANTIL “CUANDO ESTOY CONTENTO”






CUENTO INFANTIL “El MONSTRUO DE COLORES”






CUENTO INFANTIL “EL PEZ  ARCOIRIS”









Películas y cortos


Del revés (“Inside out”, 2015)

Del Revés” (Inside Out) - Acompasando




Ciudad colorida (el poder de la felicidad)








 

Oktapodi (2007)(Todo por amor) 






Un beso antes de desayunar 










Canciones


Si estás feliz



Emoticantos: Despacio me tranquilizo





Marina y los emoticantos: El baile de las emociones



 


Cuentos para leer en familia


  • Mamá, ¿de qué color son los besos? 

Autor: Elisenda Queralt 

Editorial: Imaginarium 


Mama, ¿de Que Color Son Los Besos? : Queralt, Elisenda, Pott, Carla:  Amazon.es: Libros





  • Emocionario: Dime lo que sientes

Autor: Cristina Núñez y Rafael Moreno

Editorial: Palabras aladas


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  • Emocionados (3 a 7 años)

Autor: Cristina Núñez y Rafael Moreno

Editorial: Palabras aladas 



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  • El emocionómetro del inspector Drilo

 (4 a 5 años)

         Autoras: Susanna Isern, Mónica Carretero

         Editorial: Nubeocho


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